9月12日，泸西县“三名工程”张敬春名班主任工作室开展集中研讨活动，20余名成员积极建言献策，充分交流讨论，表决通过工作室发展规划、制度、纪律，具体明确成员分工，确定工作室发展方向和工作重点，敲定2024年秋季学期工作任务。
以经验分享带“积极性”
以工作室赵聪梅老师参加班主任基本功大赛的育人故事视频暖场，紧接着赵老师分享了参赛心得，不仅让班主任深受启发，更激发工作室成员对班主任工作的无限热忱与追求，借此鼓励工作室所有成员积极参与类似比赛，以赛促练，以赛促思，对照比赛要求，提高工作的积极性。
以新老传帮带“安全性”
面对安全工作的复杂挑战，新手班主任怎样从容应对？老班主任怎样让工作更放心？赵有才老师的分享犹如春雨般滋润心田，为班主任安全工作送上一份事无巨细的兜底嘱咐，以老带新传帮带，以新促老共进步，以落实学校管理规定为最大的安全底线，让班主任认真落实好学校日常行为规范，保障学生安全。
以规划解读带“推动性”
名班主任工作室主持人张敬春老师，结合自己班主任工作的经验提炼，以精彩动人的育人故事和德育案例，诠释“专业共长，做温暖幸福的班主任”的理念，从工作室的指导思想、人员构成、定位、职责分工，到班主任培育模式的六步阶梯、活动原则的五步推进、工作室的制度与纪律，再到工作室的目标、三年蓝图及最终成果，进行详尽解读，为工作室后续工作的开展，做好思想动员和目标统一，使工作项目化，项目任务化，任务清单化，清单责任化，扎实推进班主任专业化成长，努力推动班导工作的专业化，由被动到主动，由应付到创新，初步勾画出工作室的工作路线图。
以制度表决带“纪律性”
名班主任工作室作为班主任专业研究和专业成长的学习共同体，制度纪律是顺利开展工作的保障，通过集中研讨制定“过程性任务必须完成，不完成考核扣分；结果性任务期望完成，完成则加分”的原则，以工作室成员三次坚定不移的举手，全票赞成通过工作室制度纪律，为工作室顺利运转提供坚强保障。
以高屋建瓴带“长远性”
海亮集团?泸西一中校长陈登章全程参与工作室的第一次集中研讨活动，边听边记，边记边思，并对张敬春名班主任工作室的成立表示热烈祝贺，更对工作室的未来发展寄予深切期望。希望工作室能够勇攀高峰、走出泸西、走向红河、走向云南乃至走向全国，以工作室自身专业共长，培养出更多卓越的学者型名班主任。
通过此次集中研讨，以基于需求的活动安排，分享主题的巧妙选题，集中活动前的线上讨论学习等，初步展现工作室成员专业素质，在下一步工作中，工作室将持续践行“发展、引领、带动、辐射”的宗旨，不断实践反思，不断学习交流，不断总结提炼，为班主任专业化发展增智赋能。
图文｜海亮集团?泸西一中（叶思俊）
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