原标题：【教育认知】让爱和责任伴随你成长
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责任教育心得（网络配图 侵删）
让爱和责任伴你成长
有人说教师是人类灵魂的工程师；有人说教师是燃烧自己,照亮别人的蜡烛；还有人说教师捧着一颗心来不带半根草去……。太多的溢美之辞背后，三尺讲台依然是个平凡得不能再平凡的岗位：没有掌声、也没有鲜花，更没有惊天地、泣鬼神的辉煌业迹。作为一名普通教师，我不会说什么豪言壮语，只知道备好每一节课、上好每一节课，教好每一位学生，用自己的人格魅力去感染学生，每天微笑着面对每一个学生，时时处处作学生的表率。用自己的爱与学生风雨同行。对于我来说，教师的工作意味着更多的是爱与责任。
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走过了十四年的风风雨雨，送走了一届又一届的毕业生，接触到了形形色色的学生，我深深的感受到没有爱就没有教育。上届班里有个学生叫要顺风，体育特长生，练习散打，高一时就拿到了国家二级运动员称号。对于体育特长生而言，这意味他有资格参加体育单招考试，所以他当时很骄傲，以为自己上大学是十拿九稳的事情，文化课也不学了。看到这种情况，我把他叫到办公室告诉他说，“顺风，你拿了二级证更应该好好学习文化文化课啊！单招也得考文化课啊，你这么辛苦的训练不就是为了考上大学吗，如果因为文化课不过关而考不上大学多可惜啊！”
他却说“老师，我们教练说了，只要我好好训练，明年拿了一级，不要文化课也能上大学”听他这么说，我就知道孩子的思想进入了一个误区，要想解决这个问题，还得和他的教练进行沟通，于是我就打电话给他的教练跟他聊了孩子的基本情况，希望他能够跟孩子好好沟通一下，让孩子能够对文化课重视起来。但这样的沟通并没有起到任何作用，他的学习成绩越来越差。
高二下学期有一天，要顺风来找我说要请一个月长假进行全天训练不来上课了，我就打电话给他的教练和他的家长进行了沟通，他家长听说这事也匆忙来到了学校，但无论家长和老师怎样劝说他就是不听，父子俩在办公室吵了起来，一气之下，他爸就冲他说再也不管他了。但作为他的班主任我觉得不能就这样把孩子的前途给毁了，我知道，现在把孩子强留在学校他也不会去学习，于是在和他家长沟通后决定给他一个月的时间让他全力冲击一下一级，并告诉他，在训练期间自己要学习文化课，如果这次拿不了一级，回来后要认真学习文化课。然而结果并不像他想的那么简单，半年后他并没有拿到一级证，但学习状态仍然很差，上课不是睡觉就是看小说，各科老师对他也逐渐失去了耐心。但我没有放弃，我坚信，只要我付出足够的爱与耐心，就一定能够转化他。于是我只要有时间就找他谈心，跟他谈体育、大学、理想等他感兴趣的话题，慢慢的我发现他对学习的态度有了一些转变。
转眼到了高三，体育单招报名马上要开始了，一天下了晚自习，要顺风找到我说“老师，马上要报志愿了，你能给我参考一下我报那个学校合适吗？我对自己的文化课没有信心。”看到孩子能够主动来找我让我帮他参考这么重要的事情，我知道我这两年来的付出得到了孩子的认可，他把我当成了他最信任的人，那天晚上我们谈了很久，对他的情况做了详细的分析。一直到晚上11:00宿舍要熄灯了他才回了宿舍，临走前他说：“老师，我要是高一时就听你的话好好学的话该多好啊！对不起老师，我让你费心了！”听到他发自肺腑的这句话，我觉得我的一切付出都值了。
从那晚之后，我发现要顺风在学习上的主动性明显加强了，来办公室问问题的次数也多了起来，但毕竟前面拉的课太多，成绩仍然很差，看到这种情况，我再次把他叫到办公室，和各科老师一起为他制定了一个针对他单招考试的学习计划，同时还联系以前上大学的学生为他找了一些历年单招考试的试题，并鼓励他，要相信自己，老师是你坚强的后盾。看到这么多老师对自己的关心，他双眼含着泪水说“老师，我一定不会让你们失望！”
“我也明白老师让我学习的良苦用心，所以接下来我会用心拿出赛场上的精神来用心搞好文化课，体育上保持住竞争力就行了。好好努力！
----摘自要顺风发给我的weixin留言
要顺风开始进入了疯狂的学习状态，早上他是最早一个到教室的，晚上他是最后一个离开教室的。看到孩子有了这么大的变化，孩子的父母来到学校说“谢谢老师对孩子的付出，是你们把孩子救回来的，无论孩子能不能考上大学，我们都要感谢你们！”听着家长的话，我才更加深切的感到爱是教育的灵魂，爱是师德的核心。师德是爱，更是一种责任!
考完单招的第二天一早，要顺风就来到学校，一进办公室就把我抱了起来，兴奋的告诉我“老师，我专业课考了河北师大第一名，文化课成绩虽然还没有出来，但我觉得应该没有问题，谢谢你！”最终，要顺风以总分第一名的成绩被河北师范大学提前录取。
十几年的班主任工作中，遇到的问题学生不计其数。虽然他们的问题类型不尽相同，但对我来说对所有孩子的态度是相同的：我都会尽最大的努力去帮助他、教育他，这是一个老师对教育的责任和对学生的爱，因为我深深的知道，对于一个老师来说，某个孩子只是你教室里的几十分之一，却是一个家庭的全部。
教师对学生的爱是取之不尽，用之不完的，爱能产生连锁反应，能传递，能扩大，能增值，教师对学生的关爱，不仅能感化学生，也会感动着家庭，还会不断地感化着社会。我选择了教育，选择了清贫，但我的精神是最富有的，因为，我拥有着学生会心的微笑和成功的快乐，拥有着桃李满天下的幸福和收获。选择了教师，也就选择了“爱与责任”这份沉甸甸的义务。也许我的一生都是平凡的，但我会在我平凡的一生中，用我的爱与责任努力去诠释三尺讲台的神圣与高贵，用爱和责任铸就伟大的师魂！
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撰稿|孟国平
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邢台市第八中学
厚德博学 砺志笃行
